Retete de jocuri - Lawrence J. Cohen

Retete de jocuri. De ce si cum sa te joci cu copilul tau \n \n Retete de jocuri a fost laureata cu Medalia de aur a NAPPA (National Parenting Publications Awards) in anul 2001. \n \n Multi dintre noi consideram ca parentajul tine numai de temele pentru acasa, de chestiunile organizatorice si de antrenamentele de fotbal si nu gasim prea multa bucurie in legaturile noastre de familie. In aceasta carte, Lawrence Cohen ii incurajeaza pe parinti sa lase „seriozitatea deoparte, pentru a-si regasi copilul, si apoi demonstreaza concret cum se poate face acest lucru. Potrivit autorului, copiii de toate varstele au permanent nevoie de legaturi apropiate, de sentimentul sigurantei si de atasament, iar interactiunea prin joc cu parintii lor este o cale importata de a dezvolta legaturi de acest fel. \n \n Lawrence J. Cohen, Ph.D., este psiholog specializat in jocul copiilor, terapia prin joc si parentaj. El sustine ateliere de parentaj prin joc pentru parinti, profesori si profesionisti din domeniul ingrijirii copiilor. Dr. Cohen a scris impreuna cu Michael Thompson si Catherine O’Neill Grace cartile: Best Friends, Worst Enemies si Mom, They Are Teasing Me. \n \n \n Cuprins: \n \n Capitolul 1. Valoarea jocului in conduita parintelui \n De ce se joaca copiii? \n Cultivarea apropierii in locul izolarii \n Cultivarea increderii in sine in locul neputintei \n Cultivarea vindecarii afective in locul suferintei afective \n Deprinderea parentajului prin joc \nCapitolul 2. Alaturati-va copiilor in lumea lor \n Reintrarea intr-o lume pe care am cunoscut-o candva \n O mana de ajutor \n Cand copiilor le este greu sa stabileasca legaturi cu cei de-o seama sau cu adultii \n Cand copiii par incapabili sa se joace liber si spontan \n Cand apar schimbari in viata copiilor \n Cand copiii sunt in pericol \n De ce e important sa ne asezam pe podea \n De ce le e greu adultilor sa se joace \n Rolul de tata \n O observatie speciala despre cei care nu sunt parinti \n Acordajul cu copilul vostru \n \n Capitolul 3. Crearea unei legaturi \n Stabilirea, intreruperea si restabilirea legaturii \n Umplerea paharului: atasamentul si impulsul de restabilire a legaturii \n Spre legatura, prin joc \n Sfarsitul privirilor lungi si extatice \n Conexiunile se gasesc pretutindeni: pistolul cu dragoste \n Descuierea turnului izolarii \n Cine te tine in brate? Trecerea de la conexiunea superficiala la cea profunda \n \n Capitolul 4. Sa incurajam increderea in sine a copilului \n Puterea si neputinta \n Experimentele cu puterea: jocul cu Cap-de-caca \n Pregatirea copilului pentru lume \n Amutirea vocii critice \n Redobandirea increderii pierdute in sine \n \n Capitolul 5. Mersul pe firul rasetelor \n Rasete impartasite \n Descuierea turnului neputintei \n Inseninarea scenei \n Impacarea si „prostul satului \n Pierdeti-va demnitatea ca sa va gasiti copilul \n De la ras la plans: cand joaca placuta duce la sentimente neplacute \n \n Capitolul 6. Invatati sa va harjoniti \n Regulile luptelor dupa Larry \n Inceputurile luptelor in joaca \n Agresivitatea \n Beneficiile jocului fizic activ \n \n Capitolul 7. Suspendarea realitatii: inversarea rolurilor \n Inversarea rolurilor \n De la tragedie la comedie \n Vindecarea temerilor prin povesti \n Asumarea rolului de actor si de regizor, cand este necesar \n Jocul imaginativ \n Gasirea unui scenariu original \n \n Capitolul 8. Intariti puterea fetelor si stabiliti conexiunea cu baietii \n De ce ma joc cu papusi Barbie (si cu soldati de jucarie), desi nu-mi place deloc \n Stabilirea conexiunii cu baietii si cu fetele \n Baietii, fetele si neputinta \n Baietii si sentimentele \n Baietii si fetele, la joaca impreuna \n \n Capitolul 9. Lasati-va calauziti de copil \n Spuneti pur si simplu „Da \n Faceti orice vrea copilul sa faca \n Fiti in siguranta (dar nu va faceti prea multe griji) \n Alocati Timp de Joaca \n Acordati-va timp pentru a va reveni \n Lasati-i pe copii sa conduca jocul \n \n Capitolul 10. Preluati conducerea (la nevoie) \n Dati un imbold usor \n Insistati sa stabiliti o conexiune \n Oferiti provocari \n Introduceti in joc teme importante \n Faceti ca totul sa fie distractiv \n Deschiderea drumului \n \n Capitolul 11. Invatati sa iubiti jocurile pe care le detestati \n Dependenta („Nu pot!) si independenta („Prefer sa ma descurc singur!) \n Agresivitatea \n Sentimentele sexuale si exprimarea lor \n Cereti comportamentul pe care-l detestati \n \n Capitolul 12. Acceptati sentimentele puternice (ale lor si ale voastre) \n Continerea sentimentelor, comparativ cu descarcarea lor \n Alocarea pauzelor pentru sentimente \n Sentimentele ne-simtite ale adultilor \n Gestionarea crizelor de nervi si a frustrarilor \n Gestionarea exprimarii furiei \n Gestionarea fricii si a anxietatii \n Gestionarea lacrimilor copiilor \n Infranarea vaicarelilor\n Experienta „plansului zdravan \n Incurajarea alfabetizarii emotionale prin joc \n \n Capitolul 13. Sa regandim disciplinarea \n Calmati-va! \n Stabiliti o conexiune \n Alegeti o