Invatam impartasind | Gabriela Hum

In anul 2020, odata cu venirea pandemiei, un grup de specialisti in invatare si dezvoltare au inceput sa scrie o carte din experienta personala de training. Desi activeaza in companii diferite, cei 18 autori au concluzionat ca procesele de invatare si dezvoltare, pentru a avea impact, au nevoie sa respecte cateva reguli. De la analiza de nevoi la transferul in practica, trainingul este nu doar o interventie unica, ci un proces ce necesita timp si energie.Pare contra-intuitiv sa apara o carte despre trainingul la sala intr-o perioada in care majoritatea activitatilor noastre profesionale se desfasoara online. Insa ce s-a constatat in perioada aceasta este ca regulile unui training de impact sunt aceleasi, indiferent daca el are loc online sau offline.Asadar, Invatam impartasind este o carte despre training si regulile prin care procesele de invatare si dezvoltare ajung sa fie eficiente. Cu alte cuvinte, ceea ce invatam sa nu ramana doar la nivel de cunostinte, ci sa se evidentieze in abilitati si in schimbari la locul de munca (si nu numai).Coordonator: Gabriela Hum, ATU Consulting, este trainer, consultant si psihologCuprinsPrefata — Dragos IliescuCapitolul I — Despre L&D ca partener de business1.1 L&D — Viziune, valori si misiune in companie —Ilinca Elena Coroian1.2 Organizatiile care invata — Zamfira Stan1.3 Buy‑in: Ce si pentru Cine? — George Gavrilovici1.4 Cum alegem furnizorii si cum ii imersam in organizatie? — Magda Toth‑Raduly, Monika PalCapitolul II — Designul, un program de invatare2.1 Analiza de nevoi si evaluarea nevoilor de training — Gabriela Hum2.2 Setarea de obiective comportamentale — Ileana Fritea2.3 Designul de training — Razvan Goga2.4 Pregatirea programului de training — Ovidiu Damian2.5 Invatarea experientiala si trainingul experiential — Sergiu MaximCapitolul III — Livrarea trainingului la sala3.1 Structura unui training — Sabina Pop, Szerena Nagy,Ovidiu Damian3.2 Stiluri de invatare si tehnici de livrare — Gabriela Hum3.3 Dinamica de grup — roluri in grup si situatii dificile in training — Ramona Teodora Pop3.4 Facilitarea vizuala — Razvan GogaCapitolul IV — Invatarea dupa livrarea trainingului4.1 Procesul de evaluare a trainingului — Dragos Stoian, Gabriela Hum4.2 Transferul in practica — Iulia PopCapitolul V — Posibilitati si perspective in L&D5.1 Planuri de cariera in domeniul L&D — Andreea Trif5.2 L&D incotro? — Codruta Burda5.3 Invatarea virtuala — Sergiu Maxim5.4 Socul viitorului — Sergiu Maxim5.5 In loc de concluzii —Cum se pregateste un trainer — Calin Grigorovici